在当今竞争日趋激烈的环境下， 特别是后疫情时代， 组织该具备怎样的能力才能面对这一竞争才能走向成功？才能让竞争对手敬畏？这是一个如今非常热门的话题。2020年10月下旬，HCTS受邀于南京某创新药医药公司， 由HCTS首席咨询师Hansen老师， 就《竞争环境下的组织能力建设》这一话题， 和该公司的中高层管理者们展开为期两天的工作坊。

    在工作坊开始之前， Hansen要求所有参加者把自己的名片放入一个小纸盒，意欲在让所有的人， 不管是CEO、 高官还是其他人员， 大家忘记自己的身份， 特别是在公司的职位， 仅仅作为一个二天工作坊的参与人员，这样有利于大家具有空杯心态以及能够更好地开展“脑洞大开“的讨论，  产生更多的思想火花，同时， 每个小组还选举产生了组长、记录员以及计时员， 当然， 都不是公司行政级别高的人员， 这样做的目的，在于二天的工作坊期间， 大家可以互相督促， 确保所有的讨论不会偏离主题， 所有人员都能出现在小组的讨论环节， 所有人员都能分享各自的经验、 阅历、 成功、失败等等案例。

    在工作坊开始之际， Hansen老师带领大家一起探讨了一些发人深省的问题，比如：当今世界管理者面临怎样的挑战？ 新时代下的新视野包括新思维、新理念、新世界、新人群、新技术等，思考未来会是怎样的？ 怎样才能不做一个整天“灭火”又累的像“狗”一样的管理者？为了让所有人员对于目前快速发展的社会以及行业蝶变现象有深刻的理解以及思考， 大家分组探讨了在这快速蝶变的市场化环境下， 从全球角度、组织外部、 组织战略、组织日常管理以及站到员工角度思考所面临的挑战，同时，他也与大家分享了他的研究模型： 组织核心力模型和组织管理模式等， 帮助大家理清该怎样面对挑战，特别是与大家分享了：用明天解决问题的方法来解决今天的问题， 而非用昨天成功的经验来解决今天的问题。

    当今社会是一个竞争的大环境和大市场， 组织面临着行业内的竞争， 而员工却面临着企业绩效考核以及职业发展机会的竞争。作为组织内的中高层管理者， 不单单要适应行业大环境的挑战和变化， 以及组织对业绩要求的不断提升， 同时， 还面临着当今怎样管理、激发GY(年轻)一代员工。为此， 在下午讨论开始之际， Hansen老师借用了（Mood Card）心情卡， 让大家从一叠各种图案的卡片中选择自己最喜欢的三张，并且与小组伙伴分享为何选择这三张卡片， 同时， 又让所有的伙伴共同围成一个大圆圈， 一起分享各自所选卡片的意义， 从而建立起各伙伴之间的信任， 以及怎样面对裂变的市场采取有效的解压方式和方法。

    胜任能力最早是由David C. McClellend创造出来为了测评外交官的忠诚度而用，如今已经广泛应用于企业管理， 特别是组织中高层管理者的能力评估以及有潜力员工的培养与发展。Hansen老师结合其自身在国有企业、外资企业以及过往帮助许多企业做高管教练、领导力和人才经营等咨询项目的案例， 向大家诠释了胜任能力在组织发展和运营中的重要性以及怎样应用。为了更有效地体验这一理论模型，在下午的探讨过程中， 他还组织大家玩起了管理游戏：“三子连环”。游戏有输有赢， 但输赢并不是关键， 关键是在游戏过程中所暴露出来的问题，与日常管理中的许多相似点相结合， 来反思和探讨怎样在后续工作中能够避免类似问题的出现以及怎样解决这类问题。另外， 他还与各位伙伴分享了其有关研究模型：中国市场领导力和优秀领导力胜任能力模型， 中国市场未来领导力胜任能力模型等。在这一环节探讨中， Hansen老师还带领大家一起探讨和分享了六种不同的领导风格， 让大家意识到在我们的日常工作中， 每一个管理者不应该用同一种风格来领导团队、激励团队，而是应该针对员工的不同特点、 性格以及不同时期的运营状况从而采取不同的领导风格。

    任何组织在其发展、壮大过程中， 最重要的资源一定是：人力资源。而怎样做好这最重要也是最贵的资源，应该是组织中每一位管理者需要思考的问题。为此， 所有伙伴针对人力资源的作用和谁对这一资源负责以及怎样用好这一资源展开了非常热烈的讨论， Hansen老师也与大家共同分享了其三十六年的经验， 包括与大家分享了其对于HR的（三生三世）前生、今世和来世的模型做了详细的解读，  其中包括了人力资源管理的十大核心以及人力资源管理的五大方针：选、用、育、留、汰，从而使得参与讨论的伙伴们意识到在一个组织中真正的人力资源经理是组织中与员工一起工作时间最长的直接管理者。

    组织的核心竞争力有一个非常重要的环节：团队建设。然而， 怎样的团队才会使得竞争对手敬畏你？团队成员之间的角色该怎样互补才能使得团队有强大的凝聚力？为此， 在第二天的工作坊讨论中， Hansen老师带给各位伙伴二个全球非常著名的团队合作工具：BELBIN团队角色以及4-D卓越团队建设。 《BELBIN团队角色》是由英国剑桥大学心理学博士Meredith R. Belbin创立的， 而《4-D卓越团队建设》则是由美国著名的查理· 佩勒林博士所创立的。通过现场伙伴们自己的自我认识、 工作坊之前每位伙伴线上的自评以及现场的自我测评和工作坊中Hansen老师的讲解， 让每位伙伴对《BELBIN团队角色》以及《4-D卓越团队建设》有了一个全新的认识， 也意识到一个有效、 有核心竞争力并且能够互补的团队成员之间应该由怎样的角色组成，使得各位伙伴对于今后的工作中如何建立一支合适的团队去高效、健康的运营有了更深刻的理解。

    在当今这样蝶变的市场环境中， 我们每一位职场人士怎样做好自我认知， 特别是做好自我的情绪管理和激励显得尤为重要。为此， 在工作坊的最后一个模块， Hansen老师带个大家GENOS EI （情感智能）六个模块中的一个：自我认知。首先， 他向大家介绍了GENOS EI 模型的六个模块以及当天要与大家详细分享的一个模块：自我认识以及这一模块中一个非常重要的环节：情绪的自我管理与激励。通过视屏以及心理情绪卡片， 让伙伴们快速进入了一个自我心理评估以及对情绪的自我管理和激励有了一个全新的认知， 他也结合其过往的工作、生活阅历，与大家分享了怎样做好情绪的自我管理与激励， 使得我们怎样在职业场上保持一个良好的情绪状态， 而且， 还运用了情绪管理中一个有效的心理学游戏：价值观卡片。让在座的伙伴们重新认识自身在“个人原则”、“人际关系”、 “情感归属”、“职业取向”、 “自我激励”、“ 行动方向”这六个维度的价值观， 从而意识到在日常工作、 生活中该怎样管理、激励我们自己的情绪。

    在工作坊的最后，根据《终身成长》一书， Hansen老师提出了怎样在日常工作与生活中区分“固定思维模式”与“成长型思维模式”的概念， 提醒大家“固定思维模式”所带来的严重后果以及怎样运用“成长型思维模式”来提升自我适应、 应变能力， 从而在竞争的职业市场中使得自己有一席之地。

    两天充实、 有趣、丰富以及发人深省的工作坊让所有伙伴觉得时间太快， 特别是各位伙伴还沉浸在所思、 所想、 所问之中。最后， 客户公司创始人代表全体伙伴向Hansen老师表达了诚挚的感谢， 并送上了特意准备的礼物， 在全体伙伴们的热烈掌声之中， 二天的《竞争环境下组织能力建设》工作坊落下的帷幕。